Práctica 10. Población y muestreo.

POBLACIÓN:

Colegio Público San Miguel de Molina de Segura.

MUESTRA:

Segundo Curso del Tercer ciclo de Primaria ( 6ºde Primaria)

ELEMENTO MUESTRAL:

Cada alumno que esté cursando 6º de Primaria.

ESTRATEGIA DE MUESTREO:

Vamos a utilizar una estrategia de muestreo probabilístico aleatorio simple, puesto que deben estar presentes todos los alumnos de la clase.

LORCA ESTAMOS CONTIGO

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Práctica 9. Variables.

PERSPECTIVA METODOLÓGICA.

Variables explicativas o experimentales:

Si los alumnos de segundo ciclo en el colegio de primaria usan las TICs, entonces el rendimiento académico de la asignatura se incrementará.

Independiente o predictora: si los alumnos de segundo ciclo en el colegio de primaria usan las TICs...

Dependiente o criterio: el rendimiento académico en la asignatura se incrementará.

Variables extrañas: 
controlada: El grado de formación del profesorado en nuevas tecnologías. (Cuasicuantitativa: Poco-Bastante-Mucho)

no controlada: Nivel económico de los alumnos. (Cuasicuantitativa: Bajo-Medio-Alto).

PERPESTIVA ESTADÍSTICA.

1. Conocer las ventajas del uso de las TIcs en la asignatura de inglés: Variable cuasicuantitativo (ninguna, pocas, algunas, muchas)
2. Conocer los inconvenientes del uso de las TIcs en la asignatura de inglés: Variable cuasicuantitativa (ninguna, pocas, algunas, muchas).
3. Conocer las últimas calificaciones de los alumnos en la materia de inglés. Variable cuasicuantitativas (insuficiente-suficiente-bien-notable-sobresaliente)

Práctica 8. Objetivos e hipótesis

HIPÓTESIS:

SI LOS ALUMNOS DEL TERCER CICLO EN EL COLEGIO DE PRIMARIA USAN LAS TICs, ENTONCES EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA SE INCREMENTARÁ.

  

OBJETIVO GENERAL:

 CONOCER LA INFLUENCIA DEL USO DE LAS TICs EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO CICLO EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.CONOCER LA OPINIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE LAS VENTAJAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS MEDIANTE EL USO DE TICs.

2.CONOCER LA OPINIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE LAS DESVENTAJAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS MEDIANTE EL USO DE TICs.

3.CONOCER LAS ÚLTIMAS CALIFICACIONES DE LOS ALUMNOS EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS.

Práctica 7 Tema de investigación, problema y bibliografía.

Principalmente para nuestro proyecto de investigación será preciso exponer el tema de la investigación, el problema sobre el cual tratará la investigación y la bibliografía de los materiales y recursos utilizados.


TEMA DE INVESTIGACIÓN:

INFLUENCIA DEL USO DE LAS TICs EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO CICLO EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:

 ¿ CÓMO INFLUYE EL  USO DE LAS TICs EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO CICLO EN LA ASIGNATURA DE INGLÉS?

BIBLIOGRAFÍA:

1.

Esteve Gibert, Josep Maria.

Integrando las TIC en la educación infantil y en la educación primaria.

Aula de innovación educativa -- ISSN 1131-995X Nº 135 (2004), p. 25-29

2.

Vázquez Franco, Susana.

TIC : Tecnologías de la Información y Comunicación y lengua extranjera en educación primaria.

Padres y maestros -- ISSN 0210-4679 Nº. 302 (2006), p. 35-39

3.

Quintana, Jordi.

La integración de las TIC en la educación primaria.

Aula de innovación educativa -- ISSN 1131-995X Nº 135 (2004), p. 25-29